Spomini na vojne igre so med obiskovalci VO vzbudili veliko zanimanje in … zakaj ne bi nadaljevali s to temo? Tokrat bo zgodba posvečena meni zelo blizu otroški tehnični ustvarjalnosti, s katero sem se ukvarjal kot otrok, nato pa precej resno kot odrasel.
Moj najljubši domači izdelek, ki je prišel iz mojega otroštva: vibrirajoča sprehajalka iz mila.
Takoj želim povedati, da nisem jaz prišel do načela vibracijskega prehoda. O tem sem prvič prebral v reviji "Modelist-konstruktor". Pred mano so nastali tudi modeli vibrirajočih prehodov. Pravkar sem prišel na idejo, da bi naredil telo iz … mila in ga ne položil na kos krznenega ovratnika in ne na ščetke garderobe, ampak na štiri zobne ščetke. In izkazalo se je, da potrebujemo! Otroci v krogih so v 30 minutah začeli izdelovati takšen domač izdelek in … takoj pojdite na tekmovanje-»dirko vibro-sprehajalcev«!
Kot sem že zapisal, je bil moj dedek Pyotr Konstantinovič Taratynov v vojnih letih vodil mestni svet Penze, bil je odlikovan z Leninovim redom in častnim znakom, po 70 letih pa je delal v eni izmed mestnih šol kot učitelj dela in geografije. Doma sem torej imel celoten nabor vseh vrst instrumentov in zelo zgodaj me je začel učiti delati z njimi.
Naslovnica knjige, ki je močno vplivala na mojo usodo.
No, tu in tam so mi bile vse te veščine koristne. Čeprav … ni bilo vse tam, kot bi si želel. Na primer, v osnovni šoli nas je moj "prvi učitelj" (o mrtvih, bodisi nič ali dobro) naučil šivati gumbe in kartonske okvirje ovijati z nitmi (tako je bilo!), Ter šivati škatle iz razglednic in… to je to! Za nič drugega ni bila dovolj! A tudi takrat in zlasti osebno sem imel knjige o otroški tehnični ustvarjalnosti z najpreprostejšimi, a zanimivimi domačimi izdelki. Ampak … jebi se! In pogosteje smo namesto dela imeli matematiko!
Kamera iz knjige "Sto podvigov dveh prijateljev" je narejena iz škatle za vžigalice, najbolj zanimivo pa je bilo, da so lahko snemali!
Od petega razreda so fantje delali ločeno, dekleta pa ločeno. Naučili so se kuhati (tudi jaz ne bi imel nič proti, čeprav sem se tega naučil sam, moral sem!), In najprej smo imeli mizarstvo, nato vodovod, nato obračanje in to je to! Kaj si naredil? Spet najbolj primitivno. Izdelovali so hišice za ptice, stolčke, metlice in grablje zob. Oh, koliko teh zob sem nabrusila s pilico, nato pa jih zakovičila v grablje. In spet, to je vse! Čeprav je bil čas tak, ko so naše vesoljske ladje orale prostranost vesolja.
Moj članek iz revije "Mladi tehnik" (1984)
Sem pa naredil modele raket, a sem bil iz nekega razloga v kemijskem krožku, vendar se ne spomnim, da bi v šoli delovalo nekaj "tehničnega". Vendar je bil tam rekreacijski center. Kirov in obstajali so takšni krogi. Letalsko modelarstvo, modelarstvo ladij in celo gledališče … jaz sem bil vpisan v vse, vendar nisem dolgo ostal nikjer. Zakaj? A presodite sami … Prišel sem do modela letala in mi dovolil, da takoj naredim maketo jadralnega letala iz kompleta DOSAAF. Vezan les je krhek, rabljen les, nimam znanja. No … zajebal sem celoten komplet! A novega ni, meja je izčrpana! Počakaj mesec! Tako sem hodil en mesec, si ogledal uspešnejše tovariše, nato pa sem uspešno zajebal drugi niz - pohitel sem jih dohiteti! No, in levo, seveda.
Enako se je zgodilo v ladjedelništvu. Dali so mi model "velikega lovca". Set borovih kosov! Nekako sem jih izostril, nabil žeblje v krov - ograje! Na splošno je prišel "model" - "naslikaj ga, pa ga zavrzi"! Drva, z eno besedo!
Na vrsti je bila gledališka skupina. Prišel, preveril - "obstajajo podatki!" in mi dal vlogo v otroški igri. Sprva samo preberi. In potem … prepiši. Prepišite 35 strani! No, takoj sem jim dal vse in hitro odšel od tam. V šoli ruskega jezika mi to ni dovolj …
Tu sem naredil ta stroj, ga preizkusil pri delu in o njem napisal članek v reviji "Modelist-konstruktor", kjer je bil cenjen. Izdelati ga ni težko, vendar s takšnim strojem že lahko organizirate krog v šoli!
To pomeni, da je bila tamkajšnja metoda dela najbolj primitivna, nekako kot učenje plavanja v 19. stoletju, ko je veljalo, da je najbolje, če otroka vržemo v vodo in če lebdi, bo plaval. Ampak ne, torej ne! Tako nisem "plaval" v nobenem od teh krogov in od takrat sem sam vodil številne otroške krožke, lahko odgovorno rečem, da so bili tam slabi voditelji. Učitelji s črko "G". Otroci so še bolj leni kot odrasli, na to se je treba nenehno spominjati. Na samem začetku morajo delo dokončati v 40 minutah in tako, da bo rezultat zase in … za njihove starše! Pozornosti in zanimanja ne bo več.
Model podmornice iz pene na stružnici.
Ampak bilo je in vedno bo, da je bilo tisto, kar je bilo slabo na enem mestu, nadomeščeno z dobrim na drugem! V tistih letih na moskovski televiziji je bil 30-minutni televizijski program "Sto podvigov dveh prijateljev", v katerem sta voditeljski stric in "dva prijatelja" fantov v eterju izdelovala različne domače izdelke. Potem je izšla knjiga o njej in ko sem jo kupil, sreči ni bilo meje! Kako mi je bila všeč, kot da bi vse skupaj naredil sam z njimi! Še en televizijski program je bil predvajan na Leningradski televiziji in tudi enkrat mesečno in se je imenoval "Operacija Sirius-2". Zdi se, da sta dva robota Trix in Mecha priletela na našo zemljo z zvezde Sirius (eden od njih je prej igral v filmu "Planet viharjev"), da bi se seznanili z našim življenjem. In tako so spoznali, hkrati pa z znanostjo, tehnologijo, proizvodnjo.
Tam je robot iz filma "Planet viharjev" in televizijske oddaje "Operacija Sirius 2". Notri je bil športnik, tako!
Skratka, ta dva programa sta imela velik vpliv name. Iz škatlic za vžigalice sem nato izdelal model armadila in "parnika Toma Sawyerja", letala "Ilya Muromets" po reviji "Young Technician", iz plastelina pa dioramo z dvema dinozavroma in primitivnimi ljudmi, ki ju lovijo. To je po branju Izgubljenega sveta Conana Doylea. Potem so bili precej poceni montažni modeli letal iz plastike, ki jih je izdelala NDR. Seveda večinoma potniška letala, med njimi pa sta bila Tu-95 in MiG-21 ter iz nekega razloga švedski SAAV-35 Draken. Za vse počitnice je zlepil Potemkina in Auroro, vendar ni vedel, da ju je treba naslikati. Po drugi strani pa, s čim bi jih takrat naslikal? Zlepil sem modele T-34, KV-85, IS-3, ISU-122 in ISU-152 podjetja "Ogonek" in se vedno spraševal, kje so BT, T-26, T-35 … Posledično, že v odrasli državi leta 1982 jih je vse naredil sam in na tekmovanju igrač Centralnega komiteja Vseslovenske lenjinistične zveze mladih komunistov in ministrstva za zakonodajo prejel drugo mesto, diplomo in … 250 rubljev. nagrade. "Toda vaših igrač ne bomo izdelovali," so mi rekli takrat v tovarni. - Zakaj bi izdajali nove igrače, ko vsako leto odraščajo novi otroci! " Takšna je bila njihova trženjska politika, ki se, sodeč po današnji ponudbi, z leti ni bistveno spremenila.
Izdelava naprave "pnevmostart" (začenši s prejšnjim materialom).
Tako sem se v zvezi s "drevesom" omejil na "modeliranje" pušk z zatičem, drugi "domači izdelki" te vrste pa sem samo z vzdihom pogledal slike v reviji "Modelist -konstruktor" - oh, jaz bi. Toda po drugi strani je zlepil modele GDR in modele Ogrkov - in to je dobro. In potem se je izkazalo, da so me po "brezplačnem izobraževanju" na inštitutu poslali tri leta "delati" v vas. Poleg zgodovine, družboslovja, geografije in angleškega jezika sem moral voditi … delo in … šolski tehnični krožek. Mimogrede, tam je bil tudi urad za delo s sekiro, žagami in letali in … to je to! Dovolj, dragi, podeželski otroci ne potrebujejo ničesar drugega za učenje delovnih veščin! "Glede na lokalne razmere!" - mi je rekel direktor, jaz pa sem morala »ven«.
Kaj sem naredil s tamkajšnjimi fanti? Oh, metarski stroji starih za kabinet zgodovine. Model jahte, ki je plula v lokalnih vodah, model raketnega čolna (namizni), terenskih vozil-vibro-sprehajalcev na ščetkah s trupom mila. In veliko več. In ni samo naredil, ampak je vse zapisal: kako, od česa, kakšno je zamudno delo.
In to so modeli za začetek z namestitvijo "pnevmatski zagon".
Ko sem se štiri leta kasneje vrnil domov, sem ugotovil, da so vsa mesta na lokalnih univerzah zasedena in po podeželski šoli nisem hotel hoditi v šolo, zato sem šel delat na OblSYUT - regionalno postajo mladih tehnikov. Hkrati je prišel na lokalno televizijo s predlogom, da za otroke vodi televizijske programe o tehnični ustvarjalnosti. "Ste jih kdaj vodili?" - vprašali so me na televiziji. Ne, nikoli, sem odgovoril, vendar sem rekel, da sem prepričan v uspeh. Po vaški šoli … Že v prvem letu so moji fantje za svoje delo prejeli prvo v zgodovini Penze OblSYuT zlate kovine razstave gospodarskih dosežkov ZSSR, njihova dela so prišla v paviljon "Mladi tehniki". Zabeleženi so bili na vseslovenskem tekmovanju "Cosmos", ki ga je nato vodila revija "Modelist-konstruktor". Mimogrede, kako dobro je bilo organizirano. Otroke so odpeljali v Moskvo, naselili na prijetnih mestih, jih dobro nahranili in odpeljali v "Zvezdno mesto". Žirijo so sestavljali »pravi kozmonavti« in vse to je seveda zelo močno vplivalo na fante. Na SUT-u pa so mi za mesec dali 15 mikroelektromotorjev DP-10 in moral sem opraviti ENO LEKCIJO! Ampak … meja! Računovodja je bil samo jezen, ko sem mu prinesel čeke za mila in zobne ščetke. "Ali ne potrebuješ kreme za britje?!" Seveda je bilo nemogoče tako delovati. Potem sem uredil verjetno prvi roditeljski sestanek v zgodovini te organizacije in rekel: če hočeš kletvice, bo vse ostalo tako, kot je. Če želite posel - vse plačajte sami, otroci pa vam bodo prinesli denar v obliki domačih izdelkov! In v čast staršev so vse razumeli, saj so videli rezultat. Od takrat nisem imel težav niti z motorji niti z milnicami, ampak … če bi OBLONO izvedel za to, bi imel veliko težav. Konec koncev so bile naše skodelice brezplačne!
Vrhunec zasnove: sklopka za povečanje tlaka.
Svoje krožne fante sem nenehno "vlekel" po televiziji in vrstili so se programi drug za drugim: "Naredimo igrače", "Studio UT", "Zvezde kličejo!", "Fantom-izumiti". Tudi ko sem bil med letoma 1985 in 1988 na podiplomski šoli, so se programi nadaljevali na TV Kuibyshev (Samara) pod imenom "Šolska deželna delavnica". Vsi scenariji so bili "shranjeni", nato pa so knjige začele izhajati ena za drugo: "Od vsega, kar je pri roki" (Minsk, "Polymya", 1987), "Ko so lekcije končane" (Minsk, "Polymya", 1990 g.), "Za tiste, ki radi pletejo" (Moskva, "Izobraževanje", 1991). Četrti je bil tudi napisan: "Modeli za vsak okus." Toda njeno tipkanje pri založbi je bilo leta 1993 razpršeno zaradi gospodarskih težav v državi.
Nekateri pravijo, da "tukaj je bilo prej, zdaj pa." Kot prej sem napisal. In kot zdaj tudi vem, saj zdaj pomagam pri vsem tem, da delam že v šoli, kjer študira moja vnukinja. In … načeloma je vse tam. Isti krogi, vključno z brezplačnimi, shodi, "dnevi tehnične ustvarjalnosti šolarjev". Kaj dobro? Odkritih "drv", kot so tista, ki so mi v otroštvu rekli kreativnost, ni. Zdaj pa so roboti sestavljeni iz nabora že pripravljenih delov v krogu in pravijo: "ustvarjalnost"! Ne, to ni ustvarjalnost. Ustvarjalnost - ko morate tudi malo rezati, naredite nekaj z lastnimi rokami. To je postalo … še več razstava in hvaležnost »našim cenjenim sponzorjem«. A otroci nimajo s čim primerjati, doma jih ne smejo žagati in kovati, zato so tudi tega veseli!
In še nekaj, kar mi sploh ni všeč. Ko je hči leta 1982 hodila v prvi razred, sem šel voditi njen krožek. In oni so po moji metodologiji in mojih knjigah naredili vse v razmerju 80 proti 20. To pomeni, da je 80 uspelo, 20 pa nekako. Ko se je v razredu moje vnukinje zgodilo isto, se je delež obrnil na glavo. Kar so otroci počeli takrat v prvem razredu, so zdaj obvladali šele v drugem. 20 to storijo nekako, 80 pa sploh nič, čeprav se trudijo. Nisem se spremenil (v smislu spretnosti), metodologija se ni spremenila. To pomeni, da so se otroci spremenili in ne na bolje. S študijem se še vedno vsaj spopadajo. Toda delo z rokami in hkrati z glavo je za večino zelo težko!
Mimogrede, v VO je veliko upokojenih častnikov, inženirjev in oblikovalcev. Kakšna je smisel pritoževanja, da smo "bili drugačni, zdaj pa so oni …" Zakaj ne vzamejo in ne hodijo v šole voditi iste tehnične krožke, od prvega ali drugega razreda učiti delati s papirjem, kartonom, samo utrjevalne plastike? Konec koncev je zdaj vse tam in starši z denarjem ne bodo zavrnili - vsak najde 1500 rubljev. za plesne kostume? Koliko pa bo njihovih otrok postalo profesionalnih plesalcev? In zato bi jih morali navdihniti in tudi njihove otroke, da spretne roke razvijejo tudi možgane, in če so vaše roke v prijateljskih odnosih z glavo, potem je to vedno in povsod pravi in dober zaslužek!
Toda takšno izboljšanje "pnevmostart" ponuja na internetu. Tukaj je glavna stvar "izdihniti veliko zraka", kar ne doseže črpalka, ampak teža otroka samega!
Barvne risbe A. Sheps.
