Vojska do ušes v bolonjskem sistemu

Vojska do ušes v bolonjskem sistemu
Vojska do ušes v bolonjskem sistemu

Video: Vojska do ušes v bolonjskem sistemu

Video: Vojska do ušes v bolonjskem sistemu
Video: Otto von Bismarck: Held oder Kriegstreiber? 2024, April
Anonim
Vojska do ušes v bolonjskem sistemu
Vojska do ušes v bolonjskem sistemu

Tako se je prestopila reforma šolstva in oboroženih sil pri nas. Od naslednjega leta takšna "zver", kot je vojaški neženja, ni več nočna mora ruskega državljana, ampak objektivna realnost. Če želite pridobiti visoko izobrazbo, morate določiti njeno raven. Načeloma za visoko vojaško izobraževanje ni nič novega, vendar se je Ministrstvo za obrambo Ruske federacije odločilo, da ne bo le začelo poučevati brucošev vojaških univerz na nov način, ampak tudi prevzeti obstoječe častnike in celo generale. Zanimivo je, kdo bo deloval kot glavni učitelj za vse tiste, ki se bodo morali po novem pristopu k vojaškemu izobraževanju prekvalificirati. Mogoče gospod Serdyukov?

Tako bo usposabljanje ruskega častnika v skladu z bolonjskim sistemom, sprejetim v vojski, razdeljeno na tri stopnje. Prvi je diplomski študij. Po štirih letih usposabljanja bo vojaški oddelek sprejel mlajšega častnika, ki bo lahko poveljeval vodu ali bateriji. Druga stopnja je specializacija. Ljudje, ki so dobili višjo vojaško izobrazbo te ravni, bodo imeli možnost voditi vojaške enote, povezane z uporabo visokotehnološke opreme. Na primer, vojaški specialist bo po prejemu diplome in pridobivanju določenih izkušenj v četah lahko poveljeval komunikacijski enoti ali polku raketnih sil strateških sil, kjer bo, kot smo prepričani, v naslednjih petih do sedmih letih se bo število inovativnih tehničnih prejemkov večkrat povečalo. Tretja stopnja je vojaški magisterij. Diplome vojaških mojstrov bodo prejeli starejši in višji častniki, ki se bodo 2 leti usposabljali na Akademiji generalštaba.

Če verjamete vojaškim reformatorjem, potem tak sistem omogoča diplomantom vojaških univerz, da pravijo kariero, kot pravijo, in "v civilnem življenju". V razmerah današnje ostre konkurence na trgu dela se ne bo vsak delodajalec odločil, da bo diplomiranca vojaške univerze uporabil kot inženirja, menedžerja ali menedžerja. To je posledica dejstva, da je zaupanje v diplomante sedanjih vojaških univerz na izredno nizki ravni. Takšno dejstvo, kljub vsem obžalovanjem, lahko obstaja.

Ljudje, ki so sprožili takšno pedagoško reformo v sistemu visokega vojaškega šolstva, pravijo, da je nov pristop k pridobivanju vojaške diplome namenjen povečanju stopnje motivacije diplomanta. Če je prej veljalo, da je pridobivanje zvezd za naramnice le vprašanje časa, ne glede na stopnjo izobrazbe in znanje oficirja, je zdaj poudarek na pridobivanju kakovostne izobrazbe in nadaljnji brezhibni vojaški službi.

Zamisel je, tako kot vse druge, povezane z reformo oddelkov zadnjega časa, blagoslov. Toda rezultat je lahko daleč od želja vojaških uradnikov. S takšnim odstopanjem je več težav. Prvič, potrebna je resna posodobitev vojaških univerz. V večini preživelih višjih vojaških šol je materialna baza tako dotrajana, da bo treba popolnoma preurediti izobraževalne ustanove za dobesedno vse, od izobraževalnih mest do tehničnih učnih pripomočkov.

Drugič, treba je pripraviti popolnoma nove programe usposabljanja, ki jih bodo izvajali vrhunski strokovnjaki, ki so konkurenčni v sodobnih razmerah. Kje lahko najdemo take strokovnjake? Za dvajset let zmede in nihanja je vsem vojaškim učiteljem uspelo zbežati z univerz na "brezplačen kruh". Ostala je, kot pravijo, stara garda. Z vsem spoštovanjem do teh ljudi, ki v težkih letih niso šli proti prisegi, jih je treba same usposobiti v skladu z novimi vojaškimi in družbeno-ekonomskimi realnostmi.

Ponovno se postavlja vprašanje, kje najti ljudi, ki bodo na podlagi novih zahtev za usposabljanje vojaških diplomantov lahko izvajali izobraževalne dejavnosti na ruskih vojaških univerzah različnih stopenj. Ali res moramo »najeti« strokovnjake iz tujih držav. V tem primeru lahko na splošno izgubimo pristnost, jedro, po katerem je ruska vojska ves čas slovila.

Na splošno dobri nameni niso vedno ustrezen rezultat.

Glavna stvar je, da reforma vojaškega šolstva ne naredi naše države brez obrambe.

Priporočena: